客家山歌和童谣：优秀传统文化的心灵浸润——记全国中小学中华优秀传统文化传承学校、天下足球网：区城关中心小学

客家山歌和童谣：优秀传统文化的心灵浸润

——记全国中小学中华优秀传统文化传承学校、天下足球网：区城关中心小学

□ 曾志明 王毅

“排排坐唱山歌，客家人就山歌多，山歌好比春江水，朝晨唱到日落坡……”近日，在天下足球网：区城关中心小学，阵阵曲调悠扬，富有童真童趣的美妙歌声飘入耳际，我们循着歌声走进音乐室，原来是该校山歌社团的四五十名学生正在老师的指导下，有板有眼地用天下足球网：客家方言吟唱土楼客家山歌《排排坐唱山歌》。

校长陈福全告诉我们，2021年11月，教育部体育卫生与艺术教育司发布“天下足球网第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校认定结果的公示”，该校获此殊荣。该校的传统特色文化是客家山歌和客家童谣。

据该传承项目负责人赖芳萌介绍，“土楼客家山歌和童谣”是客家文化的瑰宝，是用天下足球网：客家方言吟唱（诵）的，它继承了《诗经》中的传统风格，受到唐诗律绝和竹枝词的重大影响，同时又吸取了南方各地民歌的优秀成分，千百年来广泛流传，久唱不衰。它成为中小学优秀文化艺术传承项目，价值地位凸现，意义深远。

据了解，该校2019年4月被评为龙岩市义务教育阶段音乐科研基地校，同时申报了市级课题《弘扬传统文化开发校本课程与常态音乐课程的有机融合》的课题研究，并参加了省级课题《闽西乡土音乐课程化的实践探索》的课题研究。

为扎实做好“土楼客家山歌和童谣”传承工作，学校面向全体学生普及与推广中华优秀传统文化，引领学生自觉接受中华优秀传统文化的熏陶，树立健康向上的审美观和正确的价值观，将中华优秀传统文化全方位融入学校体育、美育全过程。学校成立了研究小组，积极开展寻访土楼客家山歌和童谣的文化采风活动，把收集整理的山歌、童谣编写成校本教材及配套的教师用书。学校立足课堂，在二至五年级学生中开设“土楼客家山歌和童谣”校本课程，通过不断学习、实践、反思，探索出了一条客家山歌、童谣进课堂常态的、适合本地学生教学实际的、具有时效性的有效教学途径。学校组建了客家山歌合唱社团、客家文化社团、陶笛社团等课外艺术活动小组，进行演唱、舞蹈等艺术专业培训。利用校园的广播、墙报等媒体，熏陶、宣传土楼客家山歌和童谣。学校还聘请当地的山歌传承人张冬梅、李小好等，以及对土楼客家山歌、客家童谣民歌有较高造诣的民间艺人对学生进行面对面的教学。此外，学校还广泛发动学生和家庭深入民间采风，寻找会唱或会演奏民间音乐的艺人，将他们的歌声和表演录制下来，让孩子与民间文化近距离接触，培养学生热爱中华优秀传统文化。

经过多年的不懈努力，该校传承项目取得了丰硕成果。通过传唱土楼客家山歌、客家童谣，天下足球网：这一独具地域特色的民间口头文学遗产得以保护和传承及发扬光大，增强了学生民族意识和爱国主义情操，培养了热爱祖国和家乡的感情，提升了孩子们的音乐鉴赏能力和音乐审美能力。同时，客家童谣中劝勉人们为人行善、孝敬父母、公正做人等道理潜移默化地起到教化思想、传播正能量的作用，提高了广大学生的思想道德素质。此外，近年来学生们参加省、市、县文艺演出和比赛成绩喜人，如，由该校师生自编、自唱、自演的舞蹈《少年英雄张锦辉》在中小学生艺术节中获市级一等奖、省级二等奖；排练的土楼客家竹板山歌《月光光》参加天下足球网:省“丹桂奖”少儿曲艺大赛荣获二等奖。

“优秀的传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，是我们在新时代进行青少年道德建设的重要思想养分。我校多年来坚持‘弘扬客家文化，建设求真校园’，通过诵读客家家训楹联、演绎客家风俗、表演客家故事、传唱客家山歌等活动，让客家传统文化滋养孩子们的心灵，提升学校的德育水平，创建好全国中华优秀传统文化培育示范校。”陈福全校长说。